1.Спілкуйся якомога більше з дітьми, особли­во в позаурочний час. 2. Пам'ятай: знання сутності стосунків у ко­лективі (визначення лідерів) обов'язково допо­може на уроках, особливо в екстремальних си­туаціях. 3. Пізнай у дітях себе колишнього: учись у ді­тей розуміти іншу людину, сприймати її такою, якою вона є, поважати її, передбачати поведінку людей. 4. Умій передбачити й оцінити ситуацію … Продовжувати читання Психолого-педагогічна абетка «10 секретів налагодження духовних стосунків між учителем і учнем» →

Як свідчить міжнародний досвід, переважна більшість глухих та слабочуючих дітей (до 95 %) народжується в чуючих родинах, що спричиняє ве­ликі емоційні потрясіння для батьків та величезні проблеми у налагодженні спілкування та мовного режиму в сім'ї. Загальноприйнятною є думка серед фахівців у галузі сурдопедагогіки, що, не дивлячись на сімейну структуру, етнічність чи расу, соціоекономічний статус чи … Продовжувати читання Чуючі батьки та їх глухі діти →

(матеріали з газети «Новомиргородщина» №17 від 20.14.2014 р.) Кожен батько й кожна мати хочуть успіхів своїй дитині. Та не завжди оточення готове прийняти особливих дітей, які мають певні вади здоровʼя. Вони потребують особливої уваги, та й цілком здоровим батькам важко зрозуміти, як таку дитину виховувати. Саме для того, щоб особливий підхід був до кожного малюка, … Продовжувати читання Якщо Бог вам довірив особливу дитину →

Щербина Світлана Семенівна Прізвище, ім’я, по батькові: Щербина Світлана Семенівна Посада і місце роботи: вчитель математики, дефектолог Новомиргородської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів Кіровоградської обласної ради Число, місяць, рік і місце народження: 14 листопада 1960 року, Україна, Кіровоградська область, місто Новомиргород Національність:  українка Освіта:    Кіровоградський державний педагогічний інститут імені О.С.Пушкіна, м.Кіровоград, 1983 рік, вчитель математики; … Продовжувати читання Візитна картка →